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Lectura 1. Análisis Crítico del Programa Oficial.
La presentación de este programa permite definir los alcances y límites de la libertad de catedra que ha caracteriza la vida académica de nuestra universidad. En este sentido, este curso de Historia de las doctrinas filosóficas se desarrolla a partir de una visión histórica de la filosofía que habrá de permitir el análisis de las 7 unidades que integran el programa oficial de la ENP.
Es necesario tener presente que, cuando se imparte una materia, el profesor, consciente o inconsciente, expresa su particular punto de vista sobre los temas que pretende explicar. Por este motivo es importante aclarar que este curso de filosofía podría ser abordado, por otro profesor, desde otra prespectiva, por ejemplo, desde una postura religiosa, política, etc.
Es importante que el alumno se percate de que la visión del profesor con relación a la historia de la filosofía puede quedar expuesto a la crítica. Es precisamente este hecho que nos permite entender la riqueza y la profundidad que puede presentar el estudio de esta disciplina. Sin embargo, es pertinente tomar en cuenta que para que un punto de vista pueda ser cuestionado primeramente tiene que ser entendido. Asimismo, hay que tener en cuenta que no se puede ver todo desde todas partes, hay que tomar una posición para realizar nuestros análisis sobre algún tema.
Para que el estudiante de la historia de las doctrinas filosóficas pueda construir un marco teórico a partir de los conceptos y las ideas que le proporciona este curso, primeramente, deberá leer un texto filosófico con el objeto de constatar las coincidencias y diferencias que encuentre con relación a lo que ha aprendido en clase. Se inicia de esta mamera un proceso de conocimiento en el que el alumno construye una posición teórica que le sirve de punto de partida para realizar nuevas lectura y nuevos análisis sobre el campo de la filosofía.
Con respecto al Programa oficial de Historia de las Doctrinas filosóficas de la escuela Nacional Preparatoria cabe señalar que, se presenta con una estructura temática que en algunos aspectos difiere con el punto de vista histórico con el que estaremos trabajando durante todo el ciclo escolar. Por este motivo, en la medida en que vayamos desarrollando los temas de esta materia el alumno podrá analizar los contenidos del programa oficial para construir una visión personal de la filosofía que le permita aceptar o desechas las ideas que considere pertinente.
En la medida en que se vayan desarrollando la temática propuestos por el profesor se tendrán los elementos para realizar un análisis crítico del programa oficial.
Es preciso aclarar que el análisis crítico como concepto filosófico difiere del significado que se le da al término crítica en el lenguaje cotidiano en donde se hace referencia a la capacidad de juzgar y descalificar.
El origen del termino critica cono concepto filosófico encontró su expresión más elaborada en un proceso que se desarrolló a partir de Kant pasando por Hegel y Marx y desemboca en escuela de Frankfort exponente de lo que se conoce como teoría Critica.
Como concepto filosófico el término crítica hace referencia a la capacidad del ser humano para analizar una problemática de la sociedad o de la naturaleza y transformarla a a partir de un marco teórico previamente establecido.
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ANEXOS
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